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《分数的初步认识》教案教学设计
[教案]《分数的初步认识》教案教学设计 教材分析: 这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义,从整数到分数是数概念的一次扩展。按照课程标准数学教学是数学活动的